我們可以通過這個話題開展哪些有趣的課程游戲？
一、了解“Dinosaur”，激發探索欲望
“Prehistoric Pals”活動中，帶領著熱愛探秘的孩子們，坐一回時光穿梭機，認識了這群來自億萬年前的龐大生物，感受了遠古生命的氣息，有：T.rex (Tyrannosaurs rex的縮寫，霸王龍)、triceratops（三角龍）、stegosaurus（劍龍），brontosaurus（雷龍）以及pterodactyl（翼龍）。這種神秘且擁有陸生動物難以企及的巨大身軀的動物，既滿足了孩子們對力量的向往，同時也使寶貝們獲得了一個強大的心理支持。
二、化身考古家，探究恐龍的奧秘
讓孩子們化身小小考古家，來到sand area，這里肯定是孩子最喜歡的游戲的場地，將恐龍模型提前買入沙土中，讓運用工具挖掘“恐龍化石”。Dig and dig，一只只恐龍模型的逐漸呈現，這將帶給孩子們收獲的喜悅感、成就感以及深入挖掘的欲望，從而體驗到考古發掘和探索帶來的樂趣。有趣的“考古活動”，將會讓寶貝們根本停不下來。在耐性培養的同時，孩子們的求知欲以及動手能力都能得到提高。Have fun digging，little archaeologists！
三、藝術活動，創作我的恐龍
“Dinosaur shapes”藝術活動中，孩子們可以運用學過的各種形狀一起來拼貼自己眼里的perfect dinosaurs。“恐龍到底是什么樣子呢？” 這個年齡階段的孩子表達方式是非常直白的，但卻擁有他們獨特的視角。即使看到科學家高度還原的恐龍模樣和實物模型，在孩子的眼中，dinosaurs依然是可愛、善良，勇敢的。因此，寶貝們制作的恐龍一定會各個呆萌，童趣十足。
四、藝術挖掘，“化石”奇妙所在
Fun Fossil活動中，寶貝們可以通過繪制bones和在彩泥上壓制fossil了解了恐龍消失后，以“化石”這種形式存在于我們的生活里。
我們需要準備材料：太空泥、橡膠恐龍模型。
操作過程：孩子們可以選取自己喜歡顏色的橡皮泥，將模型用力摁壓在太空泥上，當取下模型時，我們會發現上面的痕跡不正是科學家挖掘出的“化石”嗎？
過程中，你將會發現通過我們前期的課程積累，孩子如我們所預設的那樣，能用所學的形容詞來表達更長的句子。“It’s a green dinosaur.”甚至“It’s a green and red dinosaur”。這種進步，和發現“化石”一樣驚喜！
??當然，我們還能用另一種方式制作化石，我們所需要的材料是：白色顏料、畫筆以及像魚骨、蛇形各種不同姿勢的恐龍骨身。孩子們只需要將白色顏料隨意又嚴謹地來添畫恐龍骨架。最后的作品真的別有一番趣味。
五、繪本欣賞，讓奇妙延續
最后，我們將任務大膽交給繪本， Bernard Most的If the Dinosaurs?Came Back。作者就恐龍來到我們的時代展開了大膽而新奇的想象。其中，讓孩子們覺得最酷的一定是能養一只恐龍當寵物。與恐龍素未謀面的他們，需要用極大的想象力去構建他們自己腦海之中的“恐龍穿越劇”，而運用幻想構建世界，絕對是孩子們最擅長也最樂于去做的事了。After reading，別忘記讓孩子們分享了自己的奇思妙想，這樣才能讓想象力再飛一會！
從對遠古生物的回顧到今日的無盡想象，孩子們因為恐龍開始對科學和世界充滿好奇。當他們心中的問號變成驚嘆號，當他們無謂地闖入恐龍世界即科學世界的懷抱，成長的軌跡便會向未來伸展成有力的形狀。就讓恐龍這一magic creature帶領孩子一路向前，去想象，去探索，去發現，去創造吧！Go，kids！
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