自2008年5.12汶川大地震以來“知識守護生命”的大型公益活動就備受關注，以生命意義教育的主題活動和應急避難教育已經在中小學開展。幼兒園是啟蒙教育，開學初已經帶領全園的幼兒進行了緊急避難和消防逃生的演練。由此我班幼兒對消防員的工作產生了濃厚的興趣。考慮到孩子的興趣點、發展需求、現有發展水平和季節特點，結合指南中幼兒動作發展需要“要求能助跑胯跳過一定距離，或助跑胯跳過一定高度的物體。”創編了這節體育教育活動《我是小小消防員》。

1.學習助跑跨跳動作，嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。

2.喜歡跨跳運動，體驗集體運動的挑戰與快樂。

1.重點：學習助跑跨跳的動作。

2.難點：嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。

1.經驗準備：有跨障礙的運動經驗。

2.物質準備：自制井蓋（寬60厘米）、壕溝（寬65厘米）、小河（寬55—60厘米，高15厘米）、獎章、滅火器、火苗、皮筋、山洞、墊子、自制沼澤地等。音樂：清晨、兔子舞、口哨與小狗。

一、熱身活動

1.隊列練習：左右分隊走。

2.原地從上到下活動身體各關節。

3.聽音樂進行行進間的熱身，如：高抬腿、側跨跳、踢腿、蹲走、腳尖走、大臂拉肩弓箭步等針對跨跳動作有針對性的進行上下肢運動。

二、游戲活動

1.消防員練本領

循環擺放三組障礙：A、壕溝 B、小河 C、井蓋

（1）自主游戲，嘗試學習助跑跨跳動作。

提問：試一試可以用什么方法過障礙？如果用最快的速度通過障礙，什么方法最好？

（2）學習助跑跨跳的方法，練習助跑跨跳的動作。師幼進行示范，總結助跑跨跳的動作要領：加速、蹬地、單腳起跳單腳落地。

提問：你們是怎樣跨跳過障礙的？方法：幼兒自選材料分散練習。

重點：通過分散練習，掌握助跑跨跳的動作要領。

2.消防員奪獎章

玩法：幼兒自主分組，用比賽的形式練習助跑跨跳過寬65厘米、高30厘米的障礙。

提問：你在剛才跨過障礙的過程中遇到了什么困難？可以怎樣解決？有什么方法讓我們跳的更遠？

重點：掌握助跑跨跳動作的連貫性，把握合適的起跳點。

3．消防員執行任務

玩法：提供寬65厘米，高30厘米的跨跳障礙。幼兒合作擺放道路障礙，每條路線一種障礙。幼兒根據自己意愿選擇不同的道路去滅火。

重點：鞏固跨跳動作，提高身體動作協調能力，感受合作的快樂。

三、放松活動

1.集體放松活動：幼兒和教師一起通過音樂舒緩情緒進行放松，調整呼吸。

2.針對腿部、腰部肌肉和各關節和同伴一起進行相互放松的運動。

3.搬游戲材料回班級舒緩肌肉和心跳進行放松活動。

根據幼兒興趣和現階段發展需要，可選擇其他游戲情境進行跨跳練習，可提高跨跳障礙的高度和寬度。

本文來自北京市某幼兒園