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        消防日活動 | 大班健康領域體育活動《我是小小消防員》

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        消防日活動 | 大班健康領域體育活動《我是小小消防員》

        自2008年5.12汶川大地震以來“知識守護生命”的大型公益活動就備受關注,以生命意義教育的主題活動和應急避難教育已經在中小學開展。幼兒園是啟蒙教育,開學初已經帶領全園的幼兒進行了緊急避難和消防逃生的演練。由此我班幼兒對消防員的工作產生了濃厚的興趣。考慮到孩子的興趣點、發展需求、現有發展水平和季節特點,結合指南中幼兒動作發展需要“要求能助跑胯跳過一定距離,或助跑胯跳過一定高度的物體。”創編了這節體育教育活動《我是小小消防員》。

        消防日活動 | 大班健康領域體育活動《我是小小消防員》

        活動目標

        1.學習助跑跨跳動作,嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。

        2.喜歡跨跳運動,體驗集體運動的挑戰與快樂。

        活動重難點

        1.重點:學習助跑跨跳的動作。

        2.難點:嘗試跨過寬65厘米、高30厘米的障礙。

        活動準備

        1.經驗準備:有跨障礙的運動經驗。

        2.物質準備:自制井蓋(寬60厘米)、壕溝(寬65厘米)、小河(寬55—60厘米,高15厘米)、獎章、滅火器、火苗、皮筋、山洞、墊子、自制沼澤地等。音樂:清晨、兔子舞、口哨與小狗。

        消防日活動 | 大班健康領域體育活動《我是小小消防員》

        活動過程

        一、熱身活動

        1.隊列練習:左右分隊走。

        2.原地從上到下活動身體各關節。

        3.聽音樂進行行進間的熱身,如:高抬腿、側跨跳、踢腿、蹲走、腳尖走、大臂拉肩弓箭步等針對跨跳動作有針對性的進行上下肢運動。

        二、游戲活動

        1.消防員練本領

        循環擺放三組障礙:A、壕溝 B、小河 C、井蓋

        (1)自主游戲,嘗試學習助跑跨跳動作。

        提問:試一試可以用什么方法過障礙?如果用最快的速度通過障礙,什么方法最好?

        (2)學習助跑跨跳的方法,練習助跑跨跳的動作。師幼進行示范,總結助跑跨跳的動作要領:加速、蹬地、單腳起跳單腳落地。

        提問:你們是怎樣跨跳過障礙的?方法:幼兒自選材料分散練習。

        重點:通過分散練習,掌握助跑跨跳的動作要領。

        2.消防員奪獎章

        玩法:幼兒自主分組,用比賽的形式練習助跑跨跳過寬65厘米、高30厘米的障礙。

        提問:你在剛才跨過障礙的過程中遇到了什么困難?可以怎樣解決?有什么方法讓我們跳的更遠?

        重點:掌握助跑跨跳動作的連貫性,把握合適的起跳點。

        3.消防員執行任務

        玩法:提供寬65厘米,高30厘米的跨跳障礙。幼兒合作擺放道路障礙,每條路線一種障礙。幼兒根據自己意愿選擇不同的道路去滅火。

        重點:鞏固跨跳動作,提高身體動作協調能力,感受合作的快樂。

        三、放松活動

        1.集體放松活動:幼兒和教師一起通過音樂舒緩情緒進行放松,調整呼吸。

        2.針對腿部、腰部肌肉和各關節和同伴一起進行相互放松的運動。

        3.搬游戲材料回班級舒緩肌肉和心跳進行放松活動。

        消防日活動 | 大班健康領域體育活動《我是小小消防員》

        活動延伸

        根據幼兒興趣和現階段發展需要,可選擇其他游戲情境進行跨跳練習,可提高跨跳障礙的高度和寬度。


        本文來自北京市某幼兒園

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