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        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        作者:Summer. ??
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        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        又是一年消防日,幼兒園里又要開始新一輪的消防演習。但有時我會想,有多少幼兒園把消防意識和消防知識真正印在了孩子們的小腦瓜里

        有多少幼兒園在假模假式地在走形式?

        多少幼兒園過了這個節日就忘卻了這個事情且僥幸地認為火災離自己很遠?

        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        Summer想先讓大家看看下面這三件事:

        1. 孩子們年齡幼小,認知和行動能力確實有限,據統計,在火災事故中15%-20%的受害者都是孩子

        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        2. 在各大新聞報道中也不難發現,很多火災的發生也都是由孩子玩火所致

        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        圖為2018年4月5日,湖北襄陽4輛巴士著火事件實拍圖。

        經調查,火災是由2個9歲左右的男孩玩火引起的。

        3. 甚至孩子在真實的危險中懵懵懂懂的程度超乎我們的想象:

        在一個真實情景測試中,在征得3組家庭的同意、且確保安全的情況下,測試人員于孩子熟睡時在其房間噴射蒸汽煙霧。當孩子發現身處煙霧中時,2組家庭的孩子第一反應竟是繼續睡覺,好像什么也沒發生一樣。只有1組家庭的孩子開門求救,做出了正確反應。

        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        ……

        孩子們天真無邪,對很多災難和嚴重后果都沒有預期。所以,如何有效地引導孩子們建立消防意識、學習消防知識真的勢在必行

        Summer策劃了一系列的消防內容,各位老師可以把它作為主題活動去開展,還加入看演習時可以參考的內容。

        第一步:

        讓孩子正確認識火和火災

        我們的生活中離不開火,火本身是客觀存在的,有利也有弊,孩子們需要正確認識火、了解火的作用和火的危險性。

        最直接有效的方式就是繪本啦!我搜集了一些關于火的繪本,老師們可以開展繪本閱讀活動:

        關于“火”的繪本推薦

        《I am fire》

        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        《小火苗,噗噗噗》消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        《藏起來的小火苗》

        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        《熊熊燃燒的火》

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        《姬鼠和玻璃火爐》

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        《小火苗要逃跑》

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        《希望》

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        《Going to the Fire House》參觀消防屋

        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        ?

        一系列的繪本下來以后,相信孩子已經對火和火災有了相對清晰的認知和思考,然后再開展接下來的內容,就事半功倍啦!?

        第二步:

        預 防 永 遠 第 一 位

        繪本活動后,老師可以和孩子展開討論活動。

        首先要清晰地讓孩子知道,火災不是在你準備好如何逃生以后才發生,它是意外的災難,是隨時在我們不注意的瞬間發生的。所以,“防患于未然”才是最最要做的事情,爭取不讓火災發生。萬一發生了,也不要慌亂,沉著冷靜正確地逃生。

        接著要讓孩子明白,消防員叔叔們都非常偉大,他們守護著我們的安全,奔走于火焰和危險中。但是,我們并不主張孩子參加救火活動,不鼓勵孩子充當救火小英雄,只是教育他們假如遇到火災時,呼喊報警,做好自護自救,就已經非常了不起。

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        第三步:

        引導孩子去做真正力所能及的事情

        繪本結束,基本的觀念樹立起來,接下來就是切實要做的事情了。

        既然要“防患于未然”,那么日常生活中的點點滴滴就顯得格外重要。Summer多番搜羅,整理了一些真正孩子們能做的、必須要知道的事情,幫助您將安全教育落地。

        火災的日常預防

        1. 不玩火,不玩與火相關的危險物品,如火柴、打火機、蠟燭、蚊香、鞭炮等。

        2. 不玩弄電器設備。

        3. 當發現某處冒火星或冒煙要及時告知成人。

        4. 看到大人扔的煙頭后要提醒大人踩滅,或自己幫忙踩滅。

        5.?主動遠離老化電路,并提醒家人注意更換。

        6. 離家或睡覺前要提醒家人,檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關閉,明火是否熄滅。

        7. 不把易燃易爆品往有火源的地方放,并提醒家人注意。

        必備的消防知識

        1. 知道火警電話是119,知道如何清晰地向消防員叔叔描述。并且知道沒有出現真正的火災時,不能撥打119,更不能謊報。

        2.?觀看防火電視節目。

        3. 了解火的正確用途,消除恐懼心理。

        4.?認識安全出口的標識,在去一個新的地方時隨時留意逃生路線圖和安全出口標識。

        5. 知道簡單的逃生自救方法(后有詳細記錄)。

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        火災發生時必須知道的事

        1.?知道用濕毛巾捂住口鼻,并知道如何彎腰匍匐前進或蹲走離開起火場地和濃煙區。

        2. 知道自己身上著火時怎么滾動撲滅。

        3. 知道火災的時候不搭乘電梯,要走安全通道。

        4. 知道如果樓上著火,要鎖好自家門(如果火太大了那就別管了),然后趕緊往樓下跑。如果是樓下著火,比如你家在10樓,著火點在9樓并且在逃生必經通道上,這時應該果斷放棄下樓,轉身回到你的樓層或者更高的樓層,找到一個合適的房間,呆著,等待救援!

        5. 真正起火時要沉著冷靜,求助大人,有序逃生,防止踩踏事件。

        6. 告訴孩子在無法逃生時應該呆在什么地方,如何讓消防隊員及時找到他們。

        注意

        消防安全 | 不作秀、不表面,最扎實的整套消防安全教育

        如果只是簡單地傳授孩子安全知識,孩子可能會覺得枯燥乏味,記不住。老師和家長們可以通過多種方式,如繪本、角色表演、觀看科普動畫、做游戲、實戰演習等方式加強孩子記憶

        另外,再次強調:我們并不主張孩子參加救火活動,不鼓勵孩子充當救火小英雄,而只是教育他們在遇到火災時,呼喊報警,做好自救。

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        第四步:

        請 家 長 們 一 起 努 力

        有些父母會覺得,我的孩子平常都很乖的,不會玩火,這種事情也不會發生到自己身上。從而抱著這種僥幸的心理,疏忽了對孩子的防火安全教育。

        可是,近五年來,全國共有1624名未成年人在火災中遇難,占火災死亡人數的18.6%。少年兒童已成為火災受害者中的高危群體。全國因小孩玩火引發的火災多達2.7萬起,直接導致264人死亡。

        這樣的數字觸目驚心,所以幼兒園老師一定要幫家長擺正觀念,鼓勵家長積極配合園所的消防安全教育。在此,Summer也搜集了一些家人可以和孩子共同去做的事:

        1.全家人一起在各個房間轉一轉,研究一下各處的門和窗戶,尋找兩個逃生出口。

        2.確保每個房間的門和窗戶都能輕松地從內打開。

        3.畫一張居家逃生地圖,在地圖上標出所有的門、窗戶和樓梯。拿著這張逃生地圖,給孩子們講講逃生策略,這樣萬一家人不能及時幫助他們時,他們有能力自己逃生。

        4.商定一個戶外集合地,比如電線桿或者遠一點的小賣部。

        5.如果你們住在公寓或多單元套房,全家人要定期回顧適合這類建筑的逃生計劃。教育孩子們,發生火災時,永遠要選擇樓梯逃生。

        6.向孩子們展示如何在濃煙情況下前進,比如在地面上滾動前進或者爬行。

        7.一定要讓孩子們知道,發生火災時,逃出著火的屋子或房子之后,一定不能再回去找寵物或者找東西。

        第五步:

        幼兒園積極調動社會資源和徹底自檢

        很多消防局都是開放的,園所可以組織去參觀,或者請真正的消防員到園所來科普講解。全副武裝的實實在在的消防員站在孩子們的面前,火紅的衣服,堅實的頭盔,堅毅的眼神,閃亮的警徽是那樣讓人印象深刻,通過消防員和孩子們互動,孩子們能留下實實在在的印象,得到扎扎實實的知識。

        自檢環節Summer就不在此詳細展開了,相信各位園長最重視的也都是安全問題,只有一句要叮囑的,就是:不要為了環境布置看起來好看就忽略了安全問題,材料選擇上要注意,而且切記時刻保證疏散通道、安全出口保持暢通。

        第六步:

        開 展 逃 生 演 習

        “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,這句話一點不假。當燈突然熄滅,火警的警報聲驟然響起,同時出現滾滾濃煙。在煙霧中怎么穿過黑暗的走廊,找到出口?怎樣保證井然的秩序?孩子們的第一反應是嚇得不知所措還是能做到迅速正確反應?

        火場逃生實戰演習,能讓孩子們在面對突如其來的火災威脅時,冷靜機智地運用火場自救與逃生知識,進行自救。相信,面對緊急情況,經過訓練的反應與未經訓練的反應肯定是不一樣的。

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        場地不同,人數不同,每個園所也都有自己的經驗,具體的逃生演習方案Summer在此不做贅述,但是我帶來了一些小馬君在《小馬君聊育兒》一書中寫的美國的消防大叔是如何給幼兒園孩子做消防演習的,以下是部分節選。

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        美國幼兒園的消防安全

        孩子午睡不需要脫衣服,并且必須穿鞋(這是美國消防局的規定,如果午睡期間發生火警,孩子可以最快速度撤離教室)。”

        “消防大叔穿上真實的消防服,在孩子中走動,并告訴孩子,如果在黑暗中看到這樣一只“怪獸”,千萬不要害怕,他們讓每個孩子感受從“面具”中講話的聲音,讓他們熟悉這些聲音,打消恐懼。

        在關于火災時到底應該干什么的討論時,消防大叔告訴孩子不要先撥打報警電話,而要先試圖推醒身邊的父母,如果父母實在無法推醒,應該迅速爬出屋子,先保證自己的安全,然后再找大人幫忙。

        消防大叔給小朋友布置了兩件任務:第一件是在每年的生日一定要記得讓父母更換煙霧報警器的電池。第二件是必須與父母約定一個“幸運點”,無論發生多大的災難,只要還活著,爬都要爬到“幸運點”。

        為了讓孩子們記住這些,消防大叔們又是唱歌又是跳舞,他們需要確保每個孩子都能明白這些救生的知識。”

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        最后Summer再嘮叨幾句,除了在幼兒園演習,我們還可以爭取消防部門的支持,在不同的場景設置“親歷點”,模擬地下室、地下車庫、高層建筑和封閉型的大型公共空間等,讓孩子去體驗多元的真實場景。一瞬間的“應知應會”使其終生難忘,便于應對以后類似的突發事件。

        共同努力,不做樣子,扎扎實實地讓孩子們建立消防意識、習得消防知識,真的能對孩子日后有幫助,才是最好的生命安全教育。?

        共勉。

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