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        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承

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        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承
        “文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強。”在中國五千年的文化中,詩歌絕對是我們的文化瑰寶,通過詩歌,我們可以窺見歷史一隅,通過詩歌,我們可以徜徉在文化的長河中,感受古人的思想精華。

        古詩詞作為中國古典文學中一朵絢麗的奇葩,千年以來,代代傳承。它深厚的文化背景、高度凝練的語言、充沛的情感為人們所喜愛,是中國優秀傳統文化的重要載體。讓幼兒從小接受古詩的熏陶,不僅能増強幼兒的想象力、語言表達能力和審美感受力,更能促進幼兒對傳統文化的了解,激發愛國情感。

        現在正值荷花開滿塘的時節,所以給大家帶來《小池》的語言活動,大家可以進行參考哦~

        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承
        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承
        活動目標

        1.理解詩句,感受中國古詩詞的美。

        2.欣賞古詩詞,感受大自然的美。

        3.能用簡單的語言描述對《小池》這首詩歌的理解。

        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承
        活動準備?

        1.《小池》圖片、影片

        2.《小池》歌曲

        3.荷塘圖片

        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承
        活動過程

        一、導入環節:展示荷塘的圖片

        老師:“小朋友們,你們看老師手里的圖片是什么?”

        我們古代詩人寫了很多關于荷花的詩歌,今天老師就和小朋友們一起學習《小池》這首詩。

        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承

        二、教師出示課件引導幼兒學習古詩

        1.出示課件,引導幼兒進行觀察、總結

        老師:“小朋友們,看看這張圖是什么地方?”(小池塘)

        老師:“那小池塘里都有什么呢?哪位小朋友能舉手告訴老師?”(泉眼、樹、荷葉、蜻蜓)

        老師:“通過這張圖,我們知道這是什么季節嗎?為什么?”(初夏,因為樹都長了綠色的葉子,池塘里長出了荷葉,還有沒有開放的荷花)

        總結:“咱們的宋代詩人楊萬里,看到這么美麗的景色,有感而發,寫下了一首描寫這幅景色的詩,叫《小池》。”

        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承

        2.示范朗誦,解釋詩歌意思,介紹作者

        (1)老師朗誦詩歌

        老師:“這首詩叫什么?一共有幾句?每句有幾個字?”

        總結:這首詩的名字叫《小池》,一共4句,我們把4句的詩歌稱作絕句,一句話中有幾個字就叫幾言,所以這首詩就是七言絕句。

        (2)講解詩的意思,引導幼兒學說詩歌

        泉眼無聲惜細流:池塘里有一個小小的泉眼,泉眼很愛惜流水,所以從泉眼里流出的水很小很小,小到聽不到流水的聲音。

        樹陰照水愛晴柔:在晴朗柔和的風光里,樹蔭遮住了水面,好像怕小池塘里的水被蒸發一樣。

        小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭:池塘里的小荷葉才剛剛露出了尖尖角,一只可愛的小蜻蜓就已經落在上面了,好像它比我們更早領略了這一片美景。

        老師:“大家和老師一起學說這首美麗的《小池》吧。”

        (3)介紹作者

        老師:“這首詩的作者叫楊萬里,是我國宋代詩人,他很擅長寫風光,被譽為一代詩宗。”

        3.聽《小池》歌曲,學唱詩歌

        播放《小池》歌曲,帶領小朋友進行跟唱,進一步加深對詩歌的印象和喜愛。

        4.請小朋友說一說自己對《小池》這首詩的理解和感受。

        總結

        今天我們一起學習了《小池》這首詩,小朋友們可以回家給爸爸媽媽講一講這首詩的意思,并和爸爸媽媽一起朗誦這首詩。

        中班語言領域活動 |《小池》中華民族文化從娃娃開始傳承
        小池》

        【宋】楊萬里

        泉眼無聲惜細流

        樹陰照水愛晴柔

        小荷才露尖尖角

        早有蜻蜓立上頭

        關于《小池》這首詩,我們同樣可以開展一堂美術活動,請小朋友們畫一畫,剪一剪,更多的玩法就請各位幼師自己創思啦!


        本文來自微信號:大愛幼教社

        我們尊重原作者版權,如有侵權,請聯系我們及時處理。

         

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