區域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動，具有相對寬松的氣氛，靈活多樣的活動形式。科學區是提供給幼兒一個自我與自主探究學習的活動區域，它能開發幼兒潛能，滿足每個幼兒的不同探究需要，是最受幼兒歡迎的區域之一。
所需材料：一次性紙杯、細線
關鍵經驗：知道聲音是可以傳播的
指導要點：游戲時注意兩名幼兒同時將傳聲筒放置嘴邊或耳邊，提醒幼兒將傳聲線拉直）
??搖搖罐
所需材料：不同大小的盒子制作成小人樣（老師們可以自由發揮），罐子里裝有不同大小的豆子
關鍵經驗：搖晃瓶子會發出聲音
指導要點：感知瓶內豆子數量的多少會產生不同的聲音
??有趣的磁鐵
所需材料：大小不同的各種小魚在布置好的海底世界中、每個小魚嘴上插上鐵質曲別針、釣魚竿
關鍵經驗：知道吸鐵石可以吸住金屬物品
指導要點：游戲時指導幼兒魚鉤要對準小魚嘴部
??奇妙的靜電
所需材料：塑料制品、碎紙屑
關鍵經驗：知道塑料在頭發或皮頭上摩擦之后可以吸住碎紙屑
指導要點：幼兒可大膽嘗試，體驗靜電的魅力
??有趣的陀螺
所需材料：圓形紙片及各種花色布置
關鍵經驗：玩過陀螺
指導要點：觀察陀螺轉動后的花紋和顏色變化
??看誰跑的快
所需材料：不同摩擦程度的車道、玩具小汽車、記錄本
關鍵經驗：知道不同光滑程度的路面會影響汽車的行駛速度
指導要點：游戲必須從同一起跑線開始，并記錄每輛汽車到達終點的先后順序
??感知重力
所需材料：各種卡通動物頭像、小球、管道等
關鍵經驗：知道小球從高處落下
指導要點：通過小球的滾動軌跡讓幼兒認識重力的存在，及物體運動軌跡與周圍環境的關系
??感知量的多少
所需材料：標有不同刻度的玻璃瓶、漏斗、勺子、沙子（大米、黃豆等）
關鍵經驗：直觀感受過物體量的多少
指導要點：能根據玻璃杯刻度控制瓶內量的多少
??感知磁力的存在
所需材料：各種帶有、不帶有鐵的廢舊物品、吸鐵石
關鍵經驗：有了解磁鐵的特性和作用
指導要點：游戲中讓幼兒對投放材料進行分類，知道哪些物品能被磁鐵吸住，哪些不能
??掌握平衡
所需材料：薯片桶、一次性紙杯、筷子、各種小玩具插片或串珠
關鍵經驗：知道天平兩邊物體一樣多才能保持平衡狀態
指導要點：投放材料時注意掌握兩邊杯子的重量
??五彩光
所需材料：紙筒、光盤
關鍵經驗：了解過光的折射
指導要點：仔細觀察每次轉動時光源反射的圖案是否一樣
??小眼睛亮了
所需物品：電池、小燈泡、導線等
關鍵經驗：知道電池有正負極
指導要點：連接導線時指導幼兒正確使用正負極
??動力的認知
所需材料：紙盒、雪糕棍、小杯子
關鍵經驗：杯子彈出的遠近跟力的大小有關
指導要點：學會自如的控制力度
??好玩的顏色
所需材料：紙筒、彩色水、裝有水的輸液袋、輸液器、針管
關鍵經驗：知道兩種顏色混合在一起會發生變化
指導要點：記錄兩種顏色混合之后會變成什么顏色
??沉浮實驗
所需材料：輕重分明的各種小材料，如：鐵質材料和塑料材料，塑料容器
關鍵經驗：知道石頭落到河中會下沉，小紙船會漂浮在上面
指導要點：感知浮力與物體重量的關系
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